Un psychologue a expliqué qui a plus de facilité à apprendre l'anglais : les humanistes ou les techniciens

L'apprentissage des langues étrangères est un processus utile et intéressant qui peut apporter beaucoup d'avantages et de plaisir.

Cependant, tout le monde n’apprend pas les langues avec la même facilité ou la même efficacité. On pense que certaines personnes sont plus enclines que d’autres à apprendre des langues, en fonction de leur type de pensée.

Stanislav Sambursky, auteur de la chaîne Zen « Psychologue écologique » et psychologue clinicien à la « Clinique du Dr Anikina », nous a dit qui a le plus de facilité à apprendre l'anglais : les humanistes ou les techniciens.

Ainsi, les personnes ayant un état d'esprit humanitaire et technique sont souvent contrastées, ce qui suggère que l'apprentissage des langues est plus facile pour les premiers que pour les seconds. Mais à quel point est-ce vrai ? Et quels facteurs influencent la réussite dans l’apprentissage des langues ?

Peu importe votre type de réflexion, humanitaire ou technique. Ce qui compte, c'est la façon dont vous utilisez vos forces et développez vos faiblesses.

Si vous êtes humaniste, vous pouvez alors profiter de la beauté et de la diversité du langage, communiquer avec les gens, lire des livres, regarder des films, écrire des textes.

Si vous êtes un passionné de technologie, vous pouvez analyser et systématiser les règles et les structures d'un langage, résoudre des problèmes, créer des algorithmes, utiliser des applications et des programmes. L'essentiel est que vous trouviez du plaisir et de l'intérêt à apprendre une langue et que vous ne considériez pas cela comme ennuyeux et difficile.

Les stéréotypes « technicien contre humanitaire » ne correspondent pas toujours à la réalité. En fait, l’apprentissage des langues dépend non seulement du type de pensée, mais aussi de nombreux autres facteurs, tels que :

Motivation : C'est la raison interne ou externe pour laquelle une personne apprend une langue. La motivation peut être différente : professionnelle, éducative, culturelle, personnelle, etc. Plus la motivation est élevée, plus une personne est prête à déployer des efforts pour apprendre une langue et plus elle tire de satisfaction de ses réalisations.

Objectif : Il s’agit d’un résultat spécifique qu’une personne souhaite atteindre en apprenant une langue. L'objectif peut être différent : réussir un examen, partir à l'étranger, communiquer avec des locuteurs natifs, lire un livre, etc. Plus l'objectif est clair, plus une personne peut facilement planifier son processus d'apprentissage et suivre ses progrès.

Méthode : C’est la façon dont une personne apprend une langue. La méthode peut être différente : suivre des cours, apprendre en autodidacte, communiquer avec des locuteurs natifs, regarder des films, lire des livres, etc. Plus la méthode correspond aux préférences individuelles, au style et au rythme d'apprentissage d'une personne, plus elle apprend efficacement la langue. .

Environnement : Ce sont les conditions dans lesquelles une personne apprend une langue. L'environnement peut être différent : à la maison, à l'école, au bureau, sur Internet, dans un autre pays, etc. Plus l'environnement est propice à l'apprentissage des langues, plus une personne peut facilement s'immerger dans l'environnement linguistique et acquérir de réelles connaissances. expérience de communication.

L'apprentissage des langues ne dépend pas du fait qu'une personne ait un état d'esprit humanitaire ou technique. Ce qui est plus important, c'est la manière dont une personne aborde l'apprentissage des langues, les objectifs qu'elle se fixe et les ressources qu'elle utilise.

Chaque personne peut apprendre les langues facilement et avec succès si elle trouve sa motivation, son objectif, sa méthode et son environnement d'apprentissage.

L'apprentissage des langues n'est pas seulement un processus d'acquisition de connaissances, mais aussi un processus de développement personnel et de découverte de soi, et un excellent moyen de prévenir la démence, qui, malheureusement, est devenue très jeune.

Nous avons déjà parlé de la façon de faire face aux peurs déraisonnables.