Une question que se posent de nombreux parents.
Daria Zakharova, psychologue du développement, thérapeute psychosomatique, maître en psychologie sociale, doyenne de la faculté de psychologie de l'enfant à l'Institut de psychologie SARGI, a expliqué comment élever correctement un enfant.
Si vous posez la question : « Comment aimeriez-vous que votre enfant soit dans le futur ? », la majorité répondra très probablement : une personne heureuse, active, indépendante, déterminée, responsable, capable de prendre en compte les opinions de les autres et en même temps ne pas s'oublier soi-même !
Voyons ce que l'éducation d'introduction et le développement d'un enfant contribuent le plus à un tel portrait à l'avenir.
Un enfant vient au monde et ressemble physiquement beaucoup à un adulte, mais dans une copie plus petite. Yeux, mains, doigts, cou - tout cela est aussi bien pour les enfants que pour les adultes. Mais que voit-on si l’on regarde le cerveau d’un enfant ? Est-ce une version plus petite d’un cerveau adulte ?
Non, et de plus, le développement du cerveau (en particulier des parties de celui-ci qui sont responsables de toutes les qualités ci-dessus de l'enfant) dépend non seulement de la croissance physique, mais également des conditions dans lesquelles l'enfant se développe.
Le mot « éducation » cache le mot NUTRITION, et un développement harmonieux passe par une nutrition physique, mentale et émotionnelle. Le développement physique nécessite une alimentation équilibrée, le développement mental nécessite une alimentation intellectuelle, mais que faut-il pour une alimentation émotionnelle CORRECTE ?
Cet article énumère cinq facteurs principaux importants pour le développement émotionnel d'un enfant.
Soins. Un enfant a besoin de soins, comme d’air et de nourriture. Des câlins doux, une voix douce, un regard chaleureux - tout cela donne à l'enfant le sentiment qu'il est aimé et important. Au niveau hormonal, le cerveau est « baigné » d’ocytocine (l’hormone de l’amour), ce qui affecte la plasticité et la flexibilité du cerveau.
Larmes. Oui, oui, il est important et nécessaire qu'un enfant pleure, mais à une condition : il faut consoler les larmes et il faut aider l'enfant à survivre à la frustration qui accompagne les larmes. Les larmes sont un analgésique naturel et aident également l’enfant à développer sa capacité d’adaptation et sa résilience face au fait que les choses ne se passent pas toujours comme il le souhaite.
Le mot « non ». Pour la nutrition émotionnelle, un enfant a besoin d'entendre et de vivre les interdits. « Doucement, mais fermement » est la phrase que je transmets aux parents en ce qui concerne la fixation de limites. Et ce facteur est étroitement lié aux larmes, qui sont importantes pour consoler, mais pas pour annuler votre décision parentale.
Aide. Les parents ne savent parfois pas où aider leur enfant et où il vaut la peine de lui donner l'opportunité de vivre son expérience et d'apprendre de ses erreurs. Lorsqu'un enfant acquiert une compétence particulière (tenir une cuillère, nouer ses lacets, faire ses devoirs), nous recommandons de ne pas couper brutalement l'aide.
Laissez l'enfant ressentir le soutien parental et le message : « Je suis là, à proximité et prêt à aider ! Je vous soutiendrai et je crois que vous pouvez le faire ! » Essayez ceci sur vous-même : que ressentiriez-vous si vous ressentiez un soutien inconditionnel et une confiance en vous de la part de vos proches ?
Vous sentez votre force se multiplier et l’envie d’explorer toujours plus de nouvelles facettes de ce monde ?
Acceptation. Chaque enfant vient au monde avec un ensemble unique de qualités, dont certaines peuvent plaire aux parents, mais d’autres pas du tout. Il est important de regarder l’enfant non pas à travers le prisme de ses attentes et de ses ambitions, mais d’apprendre à le connaître.
Qu'est-ce qu'il aime, qu'est-ce qui l'intéresse, quelles sont les préférences et les caractéristiques de cette personne en particulier ? Cette connaissance et cette acceptation de l'enfant lui permettront de s'exprimer en tant qu'individu unique.
Éduquer correctement signifie créer les conditions du développement. Lorsqu'un enfant se sent connu et accepté, lorsqu'on lui donne de l'espace pour différentes émotions (et non pour les plus confortables), alors toutes les structures cérébrales se développent de manière flexible et, à l'avenir, de tels investissements se traduiront par le respect de lui-même, des autres et du monde. un tout.
