On distingue le plus souvent deux catégories de parents.
Dmitry Raevsky, fondateur d'un réseau de cliniques de médecine intégrative, spécialiste du travail psychosomatique et du toucher thérapeutique, a expliqué pourquoi il est important de connaître la psychologie de l'enfant.
Certains investissent leur âme, leurs forces et leur argent dans leurs enfants : ils organisent une alimentation, des vêtements, une éducation de haute qualité et les emmènent dans toutes sortes de clubs et de sections. Mais l'enfant n'apprécie pas cela, ne répond pas avec obéissance, diligence, intérêt, comme il le souhaiterait.
D’autres éprouvent des remords parce que, en raison de leur vie bien remplie, ils ne peuvent pas s’occuper pleinement de leur enfant. Il utilise le minimum de maternelle et d'école fourni par l'État. À un certain stade, des difficultés et des manifestations de caractère surviennent également.
Pourquoi cela se produit-il ?
Il est important de comprendre la psychologie de l’enfant, c’est-à-dire les caractéristiques de l’enfant liées à son âge. Il existe une théorie selon laquelle une personne se développe selon des cycles de sept ans.
C’est ainsi que la croissance physique et le développement de l’enfant se poursuivent jusqu’à l’âge de 7 ans. Durant cette période, il n’est pas nécessaire de le développer au maximum intellectuellement ou physiquement. Tout vise à ce que l'enfant puise dans l'environnement ce dont il a besoin.
De plus, durant cette période, le subconscient de l’enfant est étroitement lié au subconscient de la mère ou de la personne qui passe beaucoup de temps avec lui, avec laquelle un lien psychologique a été établi. Qu'est-ce que ça veut dire?
L’enfant ressent subtilement tout ce qui arrive à sa mère ou à son tuteur ; toutes les expériences peuvent affecter sa santé. Si une mère vit dans un stress constant, le stress deviendra la norme pour l'enfant. Si le contexte émotionnel de la mère est calme et équilibré, l’enfant grandira dans des conditions chaleureuses et aimantes.
Ici, il est très important que les parents comprennent cette relation, non pas pour réprimer l'enfant, mais pour s'observer et travailler sur eux-mêmes. Les crises de colère et les protestations peuvent être à la fois une manière de comprendre le monde qui nous entoure, nos sentiments, et une conséquence de la relation entre les parents et la condition de la mère.
L'âge de 7 à 14 ans est une période de socialisation active de l'enfant. Il apprend à se faire des amis, à nouer des relations avec les autres, à les comprendre et à les ressentir. Et inconsciemment, il est déjà séparé de sa mère. À cet âge, un enfant prend conscience de lui-même en tant que personne à part entière qui ressent, éprouve des émotions et apprend à vivre ces émotions.
De nombreux enfants subissent ce qu’on appelle un retour en arrière entre 7 et 10 ans. C'est-à-dire une réticence à s'éloigner de la mère. Si à 5-6 ans l'enfant était désireux de prendre des décisions par lui-même, de choisir des vêtements, de la nourriture, maintenant il fait preuve d'indécision, veut plus d'affection et d'attention de la part de ses parents.
Ici, il est important que les adultes comprennent les raisons d'un tel comportement, non pas pour gronder, ni pour faire honte, mais pour donner à l'enfant ce dont il a besoin. Des câlins et de l'amour, par exemple. Et puis cette période de séparation se déroulera le plus doucement et harmonieusement possible.
À partir de 10 ans environ, les enfants essaient souvent des vêtements de couleurs vives et se teignent les cheveux. Les filles se peignent les ongles et portent des chaussures à plateformes ou à talons hauts. Ils veulent devenir adultes le plus rapidement possible. Et cela doit également être compris comme une caractéristique psychologique de l’âge. Ne supprimez pas, ne supprimez pas, mais, si possible, comprenez et soutenez.
La troisième étape est l'âge de 14 à 21 ans. Essentiellement, c'est la formation d'un adulte. Mais cela affecte aussi l'adolescence, lorsque l'enfant est déjà complètement inconsciemment séparé de ses parents. En même temps, il peut se sentir perdu. La dépression, la rébellion et le déni des parents et de leurs expériences sont courants. Les instructions, les punitions et l'éducation ne fonctionnent plus ici.
Pendant cette période, vous ne pouvez être qu'un ami pour votre enfant qui l'écoutera, le comprendra, le soutiendra et l'aidera s'il demande de l'aide.
Il est important de construire une relation de confiance avec un message clair : « Tu es mon enfant. Quoi qu'il arrive et à tout moment, vous pouvez toujours me contacter et me le dire. Et je ferai tout ce qui est en mon pouvoir, pour soutenir et aider.
Connaissant tous ces cycles, les caractéristiques de la psychologie de l'enfant avec les changements d'âge, vous pouvez éviter de nombreuses erreurs à l'avance, construire la bonne relation avec l'enfant et améliorer celles existantes.
