Les parents considèrent qu'il est de leur devoir d'apprendre à lire à leur enfant avant l'école. Mais il arrive que même en première année, les enfants n'aient pas les prérequis pour acquérir ces compétences.
Et comme tentation, des centres de développement proposent leurs services, promettant d'enseigner toutes les compétences aux enfants à partir de 3 ans. Est-ce exact ?
En réalité, beaucoup de gens ne savent pas quand il est réellement possible d’apprendre à lire à un enfant.
Grâce au développement rapide des neurosciences au cours des dernières décennies, l’idée d’un développement cérébral intensif, notamment avant l’âge de trois ans, est de plus en plus entendue. Certains parents s'efforcent d'éduquer leurs enfants dès le plus jeune âge, en essayant de ne pas manquer le moment où ils pourront transmettre le plus efficacement à l'enfant les connaissances et les compétences dont il aura besoin à l'âge adulte, a déclaré le docteur en sciences psychologiques, professeur, directeur de l'éducation. dans une interview avec FederalPress . Département de logopathologie, Université de médecine pédiatrique de Saint-Pétersbourg Alexander Kornev.
Offre et demande
Selon l'expert, la demande des parents ne contribue pas seulement à l'émergence de centres éducatifs. Même les enseignants s’attendent désormais à ce que les enfants arrivent à l’école préparés – sachant lire et écrire.
La responsabilité en incombe aux parents et aux jardins d'enfants, tandis que les écoles accordent de moins en moins d'attention au développement des compétences de base dès la première année.
Quand apprendre à lire
Il arrive que certains enfants alphabétisés très tôt ne développent pas le goût de la lecture », a noté le professeur Kornev.
Avant que l’apprentissage puisse commencer, le cerveau et le psychisme d’un enfant doivent atteindre un certain niveau de maturité.
Un signe qu'un enfant est prêt à apprendre est sa capacité à maîtriser le langage des symboles graphiques.
Il doit également comprendre la structure d'un mot, être capable de le diviser en syllabes et en sons, et sa mémoire de travail doit être développée.
Selon l’expert, la plupart des enfants développent toutes ces compétences dès l’âge de 6 ans.
Mais si un enfant démontre de telles compétences plus tôt, les parents doivent alors prendre des décisions indépendantes concernant la formation.
