Vous ne pouvez pas regarder la télévision toute la journée. De plus, c’est nocif pour les enfants, même s’il s’agit de dessins animés.
De plus, des scientifiques russes, après avoir analysé des dessins animés modernes, ont tiré des conclusions qui devraient alerter les parents.
Les dessins animés modernes sont des séries mettant en scène des personnages dotés de personnalités brillantes. Puisqu'ils apparaissent dans chaque épisode, l'enfant commence à les percevoir comme des amis proches ou même des membres de la famille », a déclaré Elena Shepeleva, psychologue et chercheuse principale au Centre de recherche cognitive sur l'environnement éducatif numérique de l'Université d'État de psychologie et de psychologie de Moscou. Éducation, dans une interview avec Gazeta.Ru .
Série animée sur Luntik
L'expert a remarqué que dans ce dessin animé, certains personnages sont constamment en mouvement (chenilles), d'autres travaillent (Petite Abeille) et d'autres encore s'exhibent (papillons).
En conséquence, l’enfant peut commencer à attribuer des comportements spécifiques à ses pairs.
Série animée "Masha et l'ours"
Dans ce cas, le psychologue a noté que les enfants peuvent adopter des comportements négatifs des personnages.
Ici, Masha fait constamment des farces, et l'ours endure tout et en nettoie les conséquences. Après avoir regardé, l'enfant s'associe à Masha. Par conséquent, les parents devraient discuter du comportement de la Machine avec leurs enfants après avoir regardé le dessin animé.
Montrer ou pas
Mais cela ne signifie pas que les dessins animés modernes doivent être interdits ni montrés aux enfants.
Ils sont nécessaires pour élargir l’expérience, car ils démontrent les relations entre enfants d’âges et de caractères différents.
Regarder de tels dessins animés peut développer chez l'enfant une réflexion et une attitude consciente envers ses propres actions, estime le spécialiste.
Par conséquent, les dessins animés anciens et modernes peuvent être utiles aux enfants, mais il est important que les parents surveillent les changements de comportement de l’enfant.
