«Plus vous avez d'amis, plus il est facile de passer des tests de mathématiques» - cette paraphrase est connue depuis le milieu du XXe siècle et n'a pas perdu de sa pertinence aujourd'hui.
Dans le même ordre d’idées, il est possible et nécessaire de motiver un enfant à communiquer avec ses pairs à la maternelle et au primaire. La communication est l’une des méthodes efficaces et efficientes d’une socialisation réussie.
Cela concerne la motivation : plus d'amis signifie des jeux, des activités, des jouets, des anniversaires, des cadeaux et des friandises plus intéressants, des pique-niques et des sorties dans la nature. Tous ces éléments motivent, explique le psychologue Andrei Kashkarov .
Le principal motif d'activité pendant l'enfance (jusqu'à environ 8 ans) est le jeu, et c'est grâce à lui que l'enfant est élevé. L’accent est donc mis sur le jeu. Le processus éducatif comporte bien sûr de nombreux éléments, y compris les éloges, mais l'enfant est plus sensible au jeu sur le sujet et à l'âge en question (réceptif aux nouvelles expériences).
Quant aux techniques d’expansion de la communication. Les enfants, en principe, trouvent bien un langage commun et font parfois des activités même dans le bac à sable, qui ne se connaissent pas encore. C’est pareil à la maternelle, où ils sont « officiellement » introduits par l’enseignant.
Les livres pour enfants enseignent également comment rencontrer des gens indirectement. L'enfant reçoit une bonne compétence de socialisation et une bonne préparation si le parent (et pas nécessairement la mère, mais surtout le père) non seulement lit aux enfants avant de se coucher, mais discute également d'un conte de fées, d'une histoire intéressante (selon l'âge) et les actions des personnages. Le summum de l’efficacité et du plaisir est lorsqu’un parent non seulement lit, mais est également capable « d’inventer » et de raconter un conte de fées à son enfant.
Pour certains, ce n'est pas difficile même après un « rythme de travail » stressant, si seulement il y avait une envie. Dans ces histoires, récits et lectures « avec expression », un accent particulier est mis sur les dialogues basés sur les rôles. Ils doivent être soulignés par l'intonation, et même par les commentaires des parents - pourquoi et pourquoi le héros a dit ceci ou cela.
Une bonne méthode pour gagner en confiance pour un enfant consiste à communiquer avec d'autres enfants et adultes, contre la soi-disant « timidité » - les capacités d'expression de soi.
Ainsi, après avoir pratiqué la thérapie par les contes de fées, vous pouvez discuter avec votre enfant de ce qu'il aime et n'aime pas, et passer en douceur à des productions de mini-théâtre à la maison, où vous pourrez jouer un conte de fées « par rôle ».
Impliquer progressivement les enfants des voisins ou les « amis » de la maternelle ou de la cour dans les productions. En fait, tous les jeux d'enfants, y compris « filles et mères » et « professeur et élève », sont des jeux de rôle, dirigés uniquement par les enfants eux-mêmes.
Les représentations théâtrales à la maison fournissent non seulement aux enfants des compétences de socialisation et, par conséquent, leur amitié, mais développent également le jeu d'acteur, la créativité, la créativité, c'est-à-dire les compétences de solutions non conventionnelles, ce qui est très utile dans la vie adulte.
Pour ceux qui ne maîtrisent pas encore, en raison des signes caractéristiques, d'excellents résultats en matière de socialisation en équipe d'enfants, une attention parentale particulière est nécessaire.
Discutez avec amour des raisons et des difficultés de communication avec votre enfant : en règle générale, des difficultés peuvent survenir lors de la rencontre avec un enfant du sexe opposé, ce qui est typique même à la maternelle.
Selon moi, il n'y a pas besoin de critiques et de sarcasmes cachés dans l'enseignement comme : « oui, va rencontrer quelqu'un, sois courageux, elle ne te mangera pas », mais une maxime pédagogique beaucoup plus subtile et attentive : si tu es dans un Dans un endroit inconnu et avec des inconnus, vous voulez jouer avec les enfants, dites simplement « bonjour ».
L'essentiel est de commencer quelque part, et de ne pas attendre « l'initiative » des autres, car elle risque de ne pas être là avant longtemps (si vous avez autant de chance avec l'équipe). Comme on dit à juste titre dans le football, « n’ayez pas peur de l’attaquant, il a peur de vous ». Une salutation amicale (la méthode fonctionne d'ailleurs à tout âge) aide grandement à la socialisation, puis, après avoir maîtrisé les bases, vous pouvez enseigner à l'enfant et mettre en pratique d'autres méthodes de présentation de soi dans un groupe inconnu, par exemple , "Bonjour, je m'appelle Andrey, j'ai appris hier que je pouvais vous montrer ceci et cela."
