Criar hijos es un proceso muy responsable y no se puede escatimar en él. Los niños perciben el mundo a través de lo que ven y oyen, así como de los ejemplos de comportamiento de otros niños y adultos, siendo el ejemplo más frecuente y duradero de relaciones el que muestran los padres (en la familia).
Los niños también se educan a través de la comunicación; son receptivos a lo que escuchan. Y cuanto más receptivos son, más autoridad tienen hacia la persona que formó y expresó el pensamiento, exigencia o aprobación.
El psicólogo Andrei Kashkarov cree que existen varias estrategias bien conocidas (en general) para criar hijos, practicadas por los padres modernos, según las condiciones de vida, la localidad, la riqueza material y las características.
Por ejemplo, hay un estilo relativamente duro cuando un niño (incluso hoy) tiene una comunicación limitada (no solo en Internet, qué más se puede entender) y literalmente se le castiga con un cinturón (asalto) con la justificación de que alguna vez lo hizo. este "en 1918" el abuelo de Churchill." Y existe un estilo de incentivo, cuando elogian los más mínimos éxitos y los motivan de diversas maneras para lograr mayores éxitos. Ambos estilos (entre otros) tienen sus propias características, ventajas y desventajas.
Hablemos del estilo de incentivo. Dado que un niño sano percibe su habla y su voz, las palabras pueden influir con éxito en los niños. La condición principal de este método es la confianza inquebrantable entre usted y el niño, respectivamente, la condición secundaria es su autoridad.
Recuerde a M.A. Bulgakov: “Nunca se debe “desgarrar” a nadie; sólo se puede influir en una persona y en un animal mediante sugestión” (Profesor Preobrazhensky); Hasta un caballo entiende cuando dicen “¡ah-bravo!”
Entonces, ¿qué frases puedes utilizar para animar a los niños a desarrollarse armoniosamente?
“El más extraordinario”, opciones “mi excelente alumno”, “mi orgullo”: las frases deben ser oportunas y estar confirmadas por éxitos extraordinarios en sus actividades.
“Más favorito”, opción “más deseado”. Las palabras deben confirmarse y no estar reñidas con los hechos.
"Bien hecho". Opción: “Estás progresando”. Frases universales para evaluar el trabajo realizado o la acción.
Estoy interesado en ti. Una frase para niños de 6 a 10 años, cuando el vector de cognición de un niño pasa de una forma lúdica a una educativa (basada en el conocimiento).
“El más atento” es una frase que anima a la atención al detalle, confirmada por el resultado, y al desarrollo de habilidades de planificación.
“Princesa” (variante de “mi princesa”) es una frase para niñas que aumenta el conocimiento de sí mismas.
Y muchos otros. Es muy razonable estudiar los personajes favoritos de su hijo: libros, dibujos animados y producciones teatrales. Al elegir héroes, el niño se asocia con ellos. A algunas personas les gusta una jirafa, a otras les gusta un erizo, a otras les gusta un mapache. Al elegir este modelo, el niño intenta ser como el ídolo convencional y sigue su historia. Aquí la participación de los padres puede ayudar al niño en edad preescolar con frases comparativas sobre cómo una jirafa o un mapache se alegra mucho de tener un amigo como tú.
Tales ejemplos pueden aliviar (reducir) el nivel de ansiedad del niño ante los desafíos de este mundo y alentarlo a lograr avances aún mayores. La ansiedad es común a todos los niños en edad preescolar e incluso más tarde.
Hay quienes se oponen al estilo propuesto y temen, dicen, que se pueda elogiar demasiado a un niño y obtener el resultado contrario en forma de inicios de sociopatía o narcisismo. Es difícil objetar esto de manera teórica, porque en una situación específica hay muchos detalles y factores.
No se puede elogiar demasiado. Pero es importante prestar atención en general a la conocida diferencia entre los métodos educativos, convencionalmente tradicionales en nuestro país y en Europa.
Sin hablar de las peculiaridades del camino y la ruta educativa, así como de la evaluación de los estudiantes, conviene recordar que en el espacio postsoviético, en principio, no es costumbre elogiar tanto a niños como a adultos. Los regaños son bienvenidos. Por eso, tanto niños como adultos viven “sonriendo un poquito”.
En este estilo educativo, a los padres simplemente no se les enseña a elogiar a sus hijos. Y como ellos mismos no fueron elogiados, sus padres también lo perciben como la norma. Esto es malo.
En comparación con otros países, se elogia a los niños, y también a los adultos, y sin embargo el mundo no se derrumba y los niños crecen libres y con la conciencia de su total seguridad en una comunidad de personas como ellos. Estas conclusiones no son discutibles, pero no nos privamos de la oportunidad de sugerir reflexionar sobre ellas.
