"Cuantos más amigos tengas, más fácil será redactar exámenes de matemáticas": esta paráfrasis se conoce desde mediados del siglo XX y no ha perdido su relevancia en la actualidad.
En el mismo sentido, es posible y necesario motivar al niño a comunicarse con sus compañeros en el jardín de infancia y la escuela primaria. La comunicación es uno de los métodos eficaces y eficientes para una socialización exitosa.
Se trata de motivación: más amigos significan más juegos, actividades, juguetes, cumpleaños, regalos y dulces, picnics y excursiones a la naturaleza más interesantes. Todos estos elementos motivan, explica el psicólogo Andrei Kashkarov .
El principal motivo de actividad en la infancia (hasta los 8 años aproximadamente) es el juego, y es a través de él como se cría al niño. Por tanto, el énfasis está en el juego. El proceso de educación, por supuesto, tiene muchos elementos, incluidos los elogios, pero el niño es más sensible a jugar con el tema y la edad en cuestión (receptivo a nuevas experiencias).
En cuanto a técnicas para ampliar la comunicación. Los niños, en principio, encuentran bien un lenguaje común y, a veces, realizan actividades incluso en la caja de arena, que aún no se conocen entre sí. Lo mismo ocurre en el jardín de infancia, donde el profesor los presenta “oficialmente”.
Los libros para niños también enseñan cómo conocer gente indirectamente. El niño adquiere una buena habilidad de socialización y preparación para ello si el padre (y no necesariamente la madre, sino especialmente el padre) no sólo les lee a los niños antes de acostarse, sino que también les habla de un cuento de hadas, una historia interesante (por edad) y las acciones de los personajes. El colmo de la eficacia y el placer se produce cuando un padre no sólo lee, sino que también es capaz de “inventar” y contarle un cuento de hadas a su hijo.
Para algunos, esto no es difícil incluso después de un “ritmo de trabajo” estresante, si tan solo hubiera ganas. En este tipo de historias, recuentos y lecturas “con expresión” se da especial énfasis a los diálogos basados en roles. Deben resaltarse por la entonación e incluso por los comentarios de los padres: por qué y por qué el héroe dijo esto o aquello.
Un buen método para que un niño gane confianza es comunicarse con otros niños y adultos, contra la llamada "timidez", la capacidad de autoexpresión.
Entonces, después de practicar la terapia de cuento de hadas, puede discutir con su hijo lo que le gusta y lo que no le gusta y pasar sin problemas a producciones de mini teatro en casa, donde puede representar un cuento de hadas "por papel".
Poco a poco involucrar a los niños vecinos o “amigos” del jardín de infantes o del jardín en las producciones. De hecho, todos los juegos infantiles, incluidos “madres e hijas” y “maestro y alumno”, son juegos de rol, dirigidos únicamente por los propios niños.
Las representaciones teatrales en casa no solo brindan a los niños habilidades de socialización y, como resultado, su amistad, sino que también desarrollan la actuación, la creatividad, la creatividad, es decir, las habilidades de soluciones no convencionales, lo cual es muy útil en la vida adulta.
Para aquellos que aún no han dominado, debido a signos característicos, excelentes resultados en la socialización en un equipo infantil, se necesita una atención especial de los padres.
Discuta con cariño las razones y dificultades de comunicarse con su hijo: como regla general, pueden surgir dificultades al conocer a un niño del sexo opuesto, esto es típico incluso en el jardín de infantes.
En mi opinión, en la enseñanza no hacen falta críticas y sarcasmos ocultos del tipo: “sí, ve a conocerte, sé valiente, ella no te comerá”, sino una máxima didáctica mucho más sutil y atenta: si estás en un En un lugar desconocido y con extraños en los que quieres jugar con los niños, simplemente di "hola".
Lo principal es empezar por algún lado y no esperar la “iniciativa” de los demás, porque puede que no esté ahí por mucho tiempo (si tienes tanta suerte con el equipo). Como bien dicen en el fútbol, “no le tengas miedo al delantero, él te tiene miedo a ti”. Un saludo amistoso (el método funciona, por cierto, en todas las edades) ayuda enormemente a la socialización, y luego, después de dominar los conceptos básicos, puedes enseñarle al niño y poner en práctica otros métodos de autopresentación en un grupo desconocido, por ejemplo. , “Hola, mi nombre es Andrey, ayer me enteré que puedo mostrarte esto y aquello”.
