La psicóloga Daria Zakharova contó cómo criar correctamente a un niño.
Una pregunta que se hacen muchos padres.
Daria Zakharova, psicóloga del desarrollo, terapeuta psicosomática, maestra en psicología social, decana de la facultad de psicología infantil del Instituto de Psicología SARGI, explicó cómo criar adecuadamente a un niño.
Si hace la pregunta: "¿Cómo le gustaría que fuera su hijo en el futuro?", la mayoría probablemente responderá: una persona feliz, activa, independiente, decidida y responsable que sea capaz de tener en cuenta las opiniones de los demás y al mismo tiempo no olvidarse de sí mismo!
Veamos qué es lo que más contribuye la educación introductoria y el desarrollo de un niño a ese retrato en el futuro.
Un niño viene a este mundo y físicamente se parece mucho a un adulto, sólo que en una copia más pequeña. Ojos, manos, dedos, cuello: todo esto lo tienen tanto niños como adultos. Sin embargo, ¿qué vemos si miramos el cerebro de un niño? ¿Es una versión más pequeña de un cerebro adulto?
No, y además, el desarrollo del cerebro (especialmente aquellas partes del mismo que son responsables de todas las cualidades del niño mencionadas anteriormente) depende no solo del crecimiento físico, sino también de las condiciones en las que se desarrolla el niño.
La palabra “educación” esconde la palabra NUTRICIÓN, y el desarrollo armonioso requiere nutrición física, mental y emocional. El desarrollo físico requiere una nutrición equilibrada, el desarrollo mental requiere alimento intelectual, pero ¿qué se requiere para una CORRECTA nutrición emocional?
Este artículo enumera cinco factores principales que es importante observar para el desarrollo emocional de un niño.
Cuidado. Un niño necesita cuidados, como aire y comida. Abrazos tiernos, una voz suave, una mirada cálida: todo esto le da al niño la sensación de que es amado y importante. A nivel hormonal, el cerebro está “bañado” de oxitocina (la hormona del amor), que afecta la plasticidad y flexibilidad del cerebro.
Lágrimas. Sí, sí, es importante y necesario que un niño llore, pero con una condición: hay que consolar las lágrimas y es necesario ayudarlo a sobrevivir a la frustración que acompaña a las lágrimas. Las lágrimas son un analgésico natural y también ayudan al niño a desarrollar adaptabilidad y resiliencia ante el hecho de que las cosas no siempre salen como él quiere.
La palabra “no”. Para la nutrición emocional, un niño necesita escuchar y experimentar prohibiciones. “Suavemente, pero con firmeza” es la frase que les transmito a los padres en relación con el establecimiento de límites. Y este factor está estrechamente relacionado con las lágrimas, que son importantes para consolar, pero no para anular la decisión de los padres.
Ayuda. Los padres a veces se sienten confundidos acerca de dónde ayudar a su hijo y dónde vale la pena darle la oportunidad de vivir su experiencia y aprender de los errores. Cuando un niño adquiere una habilidad concreta (sujetar una cuchara, atarse los cordones de los zapatos, hacer los deberes), recomendamos no cortar la ayuda de forma brusca.
Deje que el niño sienta el apoyo de sus padres y el mensaje: “¡Estoy aquí, cerca y listo para ayudar! ¡Te apoyaré y creeré que puedes hacerlo! Pruebe esto usted mismo: ¿cómo se sentiría si sintiera el apoyo incondicional y la fe en usted mismo de sus seres queridos?
¿Sientes que tus fuerzas se multiplican y las ganas de explorar cada vez más facetas nuevas de este mundo?
Aceptación. Cada niño viene a este mundo con un conjunto único de cualidades, algunas de las cuales pueden gustar a los padres, pero otras no. Es importante mirar al niño no a través del prisma de sus expectativas y ambiciones, sino conocerlo.
¿Qué le gusta, qué le interesa, cuáles son las preferencias y características de esta persona en particular? Tal conocimiento y aceptación del niño le permitirán expresarse como un individuo único.
Educar correctamente significa crear condiciones para el desarrollo. Cuando un niño se siente conocido y aceptado, cuando se le da espacio para diferentes emociones (y no las más cómodas), entonces todas las estructuras cerebrales se desarrollan con flexibilidad, y en el futuro tales inversiones resultarán en respeto por sí mismo, por los demás y por el mundo como tal. un todo.
