Warum Kinder nicht lernen wollen: ein Hinweis für Eltern
Diese Frage muss von zwei Seiten gleichzeitig beantwortet werden: vom Kind und vom Erwachsenen.
Normalerweise haben Eltern ihre eigene Vorstellung davon, wie ein Kind lernen soll, was es lernen soll, wie es sich entwickeln soll.
Dmitry Raevsky, Gründer eines Netzwerks von Kliniken für integrative Medizin, Kinderarzt, Spezialist für die Arbeit mit Psychosomatik und therapeutischer Berührung, erklärte, warum Kinder nicht studieren wollen.
Darauf aufbauend projiziert er einige seiner Erwartungen auf das Kind. Ein Kind möchte lernen, es kommt auf diese Welt, um sie zu studieren. Und bis zum Alter von sieben Jahren ist seine kognitive Aktivität auf höchstem Niveau.
Vielleicht ist Ihnen aufgefallen, dass ein kleines Kind sich für alles interessiert, alles anfassen und zehnmal denselben Löffel vom selben Tisch werfen möchte. Und je älter er wird, desto interessanter wird es für ihn, in verschiedene Clubs zu gehen und zu singen, zu tanzen und verschiedene Sportarten auszuüben.
Dann beginnt natürlich die kognitive Aktivität des Kindes nachzulassen. Sie muss unterstützt werden. Aber hier schalten viele Eltern einen Mechanismus ein, wenn sie für das Kind klar wissen, was es lernen muss, und eine Entscheidung für es treffen.
Und das alles geschieht im zweiten siebten Geburtstag des Kindes, wenn es nicht mehr vollständig an seine Eltern gebunden ist und beginnt, sich seine eigene Vision, Meinung und Wünsche zu bilden. Das heißt, das Kind beginnt, sich in dieser Welt zu identifizieren.
Aber Eltern, die nicht verstehen, wie sie sich in dieser Situation verhalten sollen, versuchen einfach, die Muster, wie sie gelernt haben, wie es mit anderen war und wie es sein sollte, neu zu schreiben. Dies führt natürlich zu Rebellion und Widerstand beim Kind. Und er beginnt schlecht zu lernen. Und hier ist es wichtig zu verstehen, dass Kinder Neues lernen und lernen wollen, es aber nicht so machen wollen, wie es ihre Eltern verlangen.
Was zu tun
Es ist sehr wichtig in dieser Zeit (von fünf bis sieben Jahren), wenn der natürliche Lernprozess des Kindes nach und nach zu verblassen beginnt, das heißt, es hat ein Minimum an diesem Leben gelernt, es kennengelernt, und er will nicht mehr alles so sehr, er wählt für sich einen Abschnitt/Kreis, und er hat kein Interesse mehr daran, alles zu erreichen.
Das ist normal, das ist natürlich. Und während dieser Zeit ist es für die Eltern wichtig, sensibel für das Kind zu sein und seine Wahl zu respektieren, egal was das Kind zu tun beginnt. Wenn wir nicht unsere Vorstellungen darüber einbringen, wie zum Beispiel jetzt ein Kind ohne die grundlegenden Grundlagen der Mathematik in die Robotik einsteigen wird.
Er wird einfach in diesen Kreis gehen und dann an die Grenze stoßen, dass er ohne Mathematik dort oder in den für ihn interessanten Bereichen nicht weiterkommen kann. Er wird das selbst verstehen, das ist seine Erfahrung, er muss sie annehmen. Und Eltern müssen von Anfang an lernen, die Wahl zu akzeptieren und ihm aus Respekt bei dieser Wahl zu helfen.
Nach sieben Jahren bringt der Elternteil dem Kind bereits bei, Dinge zu vervollständigen, das heißt, es hat sich beispielsweise für das Zeichnen entschieden, dann sollte man nicht gleich bei der ersten Schwierigkeit aufhören. Sie müssen herausfinden, was Ihnen nicht gefallen hat, was nicht geklappt hat, und versuchen, das Problem zu beheben, und es erneut versuchen.
Oder ein anderes Beispiel. Das Kind wurde schon früh auf die Ballettschule geschickt. Alles hat geklappt. Doch nach sieben Jahren beschließt das Kind plötzlich, mit dem Ballett aufzuhören und hört auf, sich für diese Kunst zu begeistern. Hier sollten Sie kein Henker sein und dem Kind die Schuld dafür geben, dass es sein Leben ruiniert und nicht versteht, wie wichtig es ist.
Sie sollten einfach reden und die Gründe herausfinden. Vielleicht funktionieren die Beziehungen im Team nicht, oder das Kind hat Schwierigkeiten mit der Arbeitsbelastung, es verspürt Unbehagen und Schmerzen. Es ist wichtig, das Kind zu unterstützen und ihm klar zu machen, dass man seinen Traum nicht aufgrund kleinerer Schwierigkeiten, die gelöst werden können, aufgeben sollte.
Das Kind hat noch keine Willenskraft, daher muss ihm geholfen werden, Schritte in Richtung seines Traums zu unternehmen. Motivieren und fördern Sie das kognitive Interesse.
