En Union soviétique, les enfants apprenaient dès leur plus jeune âge à vivre selon leur propre esprit et à compter sur leurs propres forces.
Quant aux méthodes d'éducation, elles étaient généralement simples : l'autorité incontestée d'un homme de famille et d'un enseignant à l'école, si vous n'aimez pas la nourriture, quittez la table.
Personne n'a essayé de plaire aux enfants avec des cornichons. Seul un enfant qui faisait quelque chose pouvait s'asseoir pour manger : aider à la maison, faire ses devoirs, aller faire les courses.
Si vous voulez de nouveaux vêtements, étudiez bien ; si vous rêvez de feutres, ramassez les vieux papiers, remettez-les et achetez-les. D’abord les devoirs, puis les droits. Certaines méthodes parentales étaient dures.
Cette technique est l'apanage des hommes pour que l'enfant n'ait peur de rien. Personne n’avait alors entendu parler de psychologie et personne ne pouvait crier que l’enfant serait blessé.
Et la réception fonctionnait vraiment. Par exemple, un père pourrait obliger son enfant à faire 30 pompes, même s'il n'a pas la force, à descendre une pente en traîneau ou à ski, ou à sauter dans l'eau.
Cela ne servait à rien de pleurer et de pleurer. Habituellement, mon père disait : « Nous resterons dans cet endroit aussi longtemps que nécessaire jusqu'à ce que vous surmontiez votre peur et que vous le fassiez. »
L'enfant n'avait d'autre choix que d'accomplir la tâche. Et ils ont réussi.
En Union Soviétique, il n’existait pas de passe-temps particulier pour les enfants.
Si les parents allaient récolter des pommes de terre, ils emmenaient l'enfant avec eux et, comme les adultes, il travaillait toute la journée sous le soleil brûlant.
Et si toute la famille allait cueillir des baies dans un marais près duquel se trouvent de nombreux moustiques, personne n'aurait créé de conditions particulières pour l'enfant. Il devait travailler avec des adultes.
Tout ce que ses parents pouvaient lui offrir, c'était d'entretenir le feu. Mais l’enfant pouvait avoir six ou sept ans à cette époque.
Même à la fin de l’Union soviétique, les enfants étaient emmenés avec eux pour garder les tentes et les voitures.
Bien entendu, si des intrus ou des animaux sauvages apparaissaient, les enfants ne pourraient rien en faire. De cette manière, la résilience a été développée.
Mais il y a eu tellement d'émotions plus tard lorsque vous avez pu vanter vos exploits auprès de vos amis !
Si le chef de famille se rendait compte que son enfant fumait, il pouvait le débarrasser de cette habitude pour longtemps. Il a simplement forcé son fils ou sa fille à fumer plusieurs cigarettes à la fois.
Les vomissements qui ont suivi ont complètement découragé l’envie de fumer ou de boire de l’alcool.
En règle générale, une fois suffisait. De nos jours, cette technique attirerait l’attention des autorités et serait considérée comme une violence personnelle.
Cependant, en Union soviétique, les autorités n’intervenaient dans le processus éducatif qu’en cas de violations persistantes des droits de l’enfant, et une « vaccination » ponctuelle était une méthode efficace.
À l’époque soviétique, les parents n’avaient pas la possibilité physique de se plonger dans les subtilités de la vie de leur enfant : ils travaillaient de cloche en cloche.
Durant le week-end, il y avait beaucoup de travail à faire. Il ne restait que quelques minutes pour élever les enfants.
Si un enfant avait des problèmes dans ses relations avec ses pairs ou avec des lycéens, il devait les résoudre lui-même.
Tout ce qu'il pouvait obtenir, c'était des conseils de son père ou de sa mère ou, par exemple, l'adresse d'une section où on pourrait lui apprendre à se défendre.
Même les enfants devaient s’inscrire eux-mêmes aux clubs.
Bien sûr, il y avait des situations dans lesquelles les adultes étaient obligés d'intervenir.
Cependant, ils étaient rares. Et les enfants n'étaient pas aussi cruels qu'aujourd'hui : non seulement la famille, mais aussi l'école était responsable de l'aspect moral de leur éducation.
Si quelqu’un présentait des écarts de comportement évidents, ces enfants étaient rapidement envoyés dans des écoles spéciales. Quant à la situation financière, tous les parents gagnaient presque le même salaire et les étudiants étaient égaux.
En règle générale, le conflit se terminait par des contusions et des coups. Mais il n'y a eu aucun problème de socialisation : les enfants ont rapidement appris à se faire des amis pour résister aux agresseurs.