„Höfliches Kind“ ist ein Begriff, der für verschiedene Menschen völlig unterschiedliche Bedeutungen hat. Genau wie der Begriff „Erziehung“ verstehen viele „gebildet“ subjektiv und auf unterschiedliche Weise.
Die eigenen Kinder sind natürlich oft höflich und wohlerzogen, und Fremde werden – bei entsprechender Ausprägung – als „Naturfehler“ oder als Ergebnis „pädagogischer Vernachlässigung“ gewertet.
Wir haben mehr als einmal geschrieben, dass man bestimmte Ereignisse äußerst sorgfältig und sorgfältig bewerten muss, und im Allgemeinen ist es ratsam, eine solche Gewohnheit im eigenen Erwachsenenverhalten zu beseitigen und seinem Kind kein destruktives Beispiel für Handlungen (und Worte) zu geben. Und doch ist es durchaus möglich, ein höfliches Kind zu erziehen, sagt der Psychologe Andrei Kashkarov .
Das Thema ist sehr tiefgründig, aber wir werden zwei oder drei wichtige Punkte ansprechen.
Um einen höflichen Sohn oder eine höfliche Tochter großzuziehen, müssen Sie verstehen, was Höflichkeit ist. Beantworten Sie diese Frage also zunächst selbst.
Für manche Menschen ist die Delikatesse als besonderes Merkmal von St. Petersburg charakteristisch, aber man kann nicht sagen, dass die Situation in jedem Haus und Hof gleich ist.
Höflichkeit hat auch eine semantische Qualität wie Höflichkeit. Und da das Konzept der Höflichkeit (und andere Konzepte) unterschiedlich sind (trotz der Tatsache, dass gleichaltrige Kinder in ungefähr denselben Bildungsprogrammen studieren), sind auch der Bildungsprozess und sein Ergebnis unterschiedlich.
Es gibt Menschen, die Gott und Religion verwechseln, und es gibt Menschen, die formale Zeichen der Höflichkeit (z. B. die Angewohnheit, sich aus irgendeinem Grund zu entschuldigen, noch bevor dem Gesprächspartner eine Frage gestellt wird) als die wichtigsten betrachten, obwohl sie dies tatsächlich tun können zu „äußerer Höflichkeit“ führen, anderen Menschen erhebliches „unhöfliches“ Leid zufügen, ohne es überhaupt zu wissen.
Um die Fliegen von den Koteletts zu trennen und Erwachsenen ein bewusstes Konzept der richtigen Höflichkeit zu vermitteln, bedarf es einer besonderen kulturellen Ausbildung, die es systematisch nirgendwo gibt.
Das Kind sieht das Verhalten von Erwachsenen, nimmt es als Vorbild wahr und erwirbt falsche und formale Erfahrungen mit sogenanntem „höflichem“ Verhalten; dann wiederholt sich im Erwachsenenleben alles noch einmal.
Somit steht das Problem der Höflichkeitserziehung in direktem Zusammenhang mit den Problemen der persönlichen und kommunikativen Kultur und weist dieselben kritischen Merkmale auf wie die Gesellschaft als Ganzes.
Um ein höfliches Kind zu erziehen, müssen Sie also selbst ein tadellos höflicher Mensch sein, als Vorbild im Alltag.
An zweiter Stelle der Einflussfaktoren steht „Kultivierung“, also die Kenntnis derjenigen Quellen, darunter auch Bücher, die relevante Beispiele in Textform oder in anderer visueller Form liefern – in der Kunst des Kinos und Theaters. Und wenn Bücher und andere Kunst ein „Spiegelbild der Echtzeit“ sind (ansonsten würde laut Verlagen niemand diese Werke kaufen), dann werden Kinder mit den tatsächlich existierenden Quellen erzogen und sind ratlos, ob das Verhalten oder die Handlungen der Eltern der Kollegen gehen über solche aufgepfropften, fehlerhaften Beispiele hinaus.
Ein weiterer wesentlicher Faktor ist die Erziehung von Kindern im Lichte einer Kultur der Konfliktlösung am Beispiel einer korrekten und höflichen wissenschaftlichen Diskussion (also einer akzeptierten Debatte unter Menschen, die respektvoll miteinander umgehen). Um über dieses Wissen zu verfügen, müssen Sie jedoch mindestens über vergleichbare Kommunikationserfahrungen in relevanten Kreisen verfügen.
Ohne diese Komponenten ist es unmöglich, einen kultivierten und höflichen Menschen zu erziehen, und was wir heute haben, ähnelt nur einem Palliativ, das aus formalen Gründen teilweise einer höflichen Gesellschaft entspricht.
Angesichts der betrachteten Bedingungen und Realität gibt es hier nichts Überraschendes. Denn es reicht nicht aus, dem Kind zu sagen: „Sei höflich“, „Sag „Danke“ und „Bitte“ und sogar „Darf ich den Tisch verlassen?“, „Setz dich aufrecht hin und unterbreche Erwachsene nicht.“
Zunächst wird sich das Kind so verhalten, aus Angst, Sie zu verärgern oder bestraft zu werden. Aber mit zunehmendem Alter wird sich Ihr Verhalten ändern und Sie werden immer wütender. All dies ist formale Bildung.
Und wahre Höflichkeit basiert auf Aufmerksamkeit gegenüber anderen Menschen, einschließlich Kindern, dem Wunsch, mehr über sie und ihre Interessen zu erfahren, Zusammenarbeit zum Wohle des Gemeinwohls und der Wahrheit und nicht auf sozialer Konkurrenz um Vorteile. Sagen Sie mir, wie viele Beispiele wahrer Höflichkeit sehen Sie heute?
