„Je mehr Freunde man hat, desto einfacher ist es, Tests in Mathematik zu schreiben“ – diese Paraphrase ist seit der Mitte des 20. Jahrhunderts bekannt und hat bis heute nicht an Aktualität verloren.
Ebenso ist es möglich und notwendig, ein Kind im Kindergarten und in der Grundschule zur Kommunikation mit Gleichaltrigen zu motivieren. Kommunikation ist eine der wirksamen und effizienten Methoden für eine erfolgreiche Sozialisierung.
Dies betrifft die Motivation: Mehr Freunde bedeuten mehr interessante Spiele, Aktivitäten, Spielzeuge, Geburtstage, Geschenke und Süßigkeiten, Picknicks und Ausflüge in die Natur. All diese Elemente motivieren, erklärt der Psychologe Andrei Kashkarov .
Das Hauptmotiv für Aktivitäten in der Kindheit (bis etwa 8 Jahre) ist das Spiel, durch das das Kind erzogen wird. Daher liegt der Schwerpunkt auf dem Spiel. Der Bildungsprozess hat natürlich viele Elemente, darunter auch Lob, aber das Kind ist am sensibelsten, wenn es um das Thema und das jeweilige Alter geht (empfänglich für neue Erfahrungen).
Was Techniken zur Erweiterung der Kommunikation betrifft. Kinder finden im Prinzip gut eine gemeinsame Sprache und unternehmen manchmal sogar Aktivitäten im Sandkasten, die einander noch nicht vertraut sind. Dasselbe gilt auch für den Kindergarten, wo sie von der Erzieherin „offiziell“ vorgestellt werden.
Kinderbücher lehren auch, wie man Menschen indirekt kennenlernt. Eine gute Sozialisationsfähigkeit und Vorbereitung darauf erhält das Kind, wenn der Elternteil (und nicht unbedingt die Mutter, sondern insbesondere der Vater) den Kindern vor dem Schlafengehen nicht nur vorliest, sondern auch ein Märchen, eine interessante Geschichte (nach Alter) usw. bespricht die Handlungen der Charaktere. Der Höhepunkt der Effektivität und des Vergnügens liegt dann vor, wenn Eltern nicht nur lesen, sondern auch in der Lage sind, ihrem Kind ein Märchen zu „erfinden“ und zu erzählen.
Manchen fällt das auch nach einem stressigen „Arbeitsrhythmus“ nicht schwer, wenn nur der Wunsch vorhanden wäre. Besonderer Wert wird bei solchen Geschichten, Nacherzählungen und dem Lesen „mit Ausdruck“ auf rollenbasierte Dialoge gelegt. Sie sollten durch die Betonung und sogar durch die Kommentare der Eltern hervorgehoben werden – warum und warum der Held dies oder das gesagt hat.
Eine gute Methode, um einem Kind Selbstvertrauen zu geben, ist die Kommunikation mit anderen Kindern und Erwachsenen, entgegen der sogenannten „Schüchternheit“ – Fähigkeiten zur Selbstdarstellung.
So können Sie nach der Märchentherapie mit Ihrem Kind besprechen, was ihm gefällt und was nicht, und dann problemlos zu Minitheateraufführungen zu Hause übergehen, in denen Sie ein Märchen „nach Rollen“ spielen können.
Nach und nach Nachbarkinder oder „Freunde“ aus Kindergarten oder Hof in Inszenierungen einbeziehen. Tatsächlich sind alle Kinderspiele, auch „Mütter und Töchter“ und „Lehrer und Schüler“, Rollenspiele, die nur von den Kindern selbst inszeniert werden.
Theateraufführungen zu Hause vermitteln Kindern nicht nur Sozialisationsfähigkeiten und damit ihre Freundschaft, sondern entwickeln auch Schauspiel, Kreativität, Kreativität, also die Fähigkeiten zu unkonventionellen Lösungen, was im Erwachsenenleben sehr nützlich ist.
Für diejenigen, die aufgrund der charakteristischen Merkmale noch keine guten Ergebnisse bei der Sozialisierung in einer Kindergruppe erzielen, ist besondere elterliche Aufmerksamkeit erforderlich.
Besprechen Sie liebevoll die Gründe und Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit Ihrem Kind: Bei der Begegnung mit einem Kind des anderen Geschlechts kann es in der Regel zu Schwierigkeiten kommen, das ist auch im Kindergarten typisch.
Meiner Meinung nach bedarf es im Unterricht nicht der Kritik und des versteckten Sarkasmus wie: „Ja, geh zum Kennenlernen, sei mutig, sie frisst dich nicht“, sondern einer viel subtileren und aufmerksameren Unterrichtsmaxime: Wenn du in einer bist Unbekannter Ort und mit Fremden. Wenn Sie mit den Kindern spielen möchten, sagen Sie einfach „Hallo“.
Die Hauptsache ist, irgendwo anzufangen und nicht auf die „Initiative“ anderer zu warten, da diese möglicherweise lange Zeit nicht da ist (wenn Sie so viel Glück mit dem Team haben). Wie man im Fußball zu Recht sagt: „Hab keine Angst vor dem Stürmer, er hat Angst vor dir.“ Eine freundliche Begrüßung (die Methode funktioniert übrigens in jedem Alter) hilft enorm bei der Sozialisierung, und nachdem Sie die Grundlagen erlernt haben, können Sie dem Kind beispielsweise andere Methoden der Selbstdarstellung in einer unbekannten Gruppe beibringen und in die Praxis umsetzen „Hallo, mein Name ist Andrey, ich habe gestern erfahren, dass ich dir dies und das zeigen kann.“
