Heute sprechen wir darüber, warum Kinder Spielzeug werfen. Sprechen wir mit unserer Expertin Tatyana Larye.
Tatjana, sag uns, warum das passieren könnte.
Denken Sie zunächst an eine sehr wichtige Regel!
Kinder sind anfangs sehr neugierig, sie können Spielzeug kaputt machen, um die Welt zu verstehen, und das ist normal!
Spielzeug sollte gezielt gekauft werden, um die Welt auf unterschiedliche Weise zu erkunden, einschließlich der Zerlegung von Spielzeug.
Wenn Sie befürchten, dass Ihr Kind teures Spielzeug kaputt macht, kaufen Sie es einfach nicht. Wählen Sie günstige Analoga.
Kommen wir zurück zum Werfen.
Um die richtigen Verhaltenstaktiken zu entwickeln, müssen Sie den Grund finden, warum das Kind Spielzeug wirft. Und normalerweise gibt es vier dieser Gründe.
- Es mangelt an Spielfähigkeiten, wenn ein Kind nicht weiß, wie man mit einem Spielzeug spielt; Und er wirft sie, weil er weiß, wie man wirft. Und er weiß nicht, was er sonst mit ihr machen soll.
- Es ist nicht möglich, jemanden zum Spielen einzuladen. Das heißt zum Beispiel, ein Kind möchte mit jemandem spielen, weiß aber nicht, wie es einen Elternteil oder eine andere Person in das Spiel einbeziehen soll. Damit macht er einfach auf sich aufmerksam.
- Wenn ein Kind dieses Spielzeug einfach satt hat und es aus Langeweile wegwirft. Hier können Sie dieses Spielzeug vorübergehend aus dem Sichtfeld des Kindes entfernen und es nach ein paar Wochen wieder an einen sichtbaren Ort bringen.
- Wenn dieses Spielzeug kaputt ist und er nicht weiß, wie man es repariert, wirft er es auch weg.
Dieses Verhalten ist für Kinder normal! Und unsere Aufgabe wird es sein, den Grund für dieses Verhalten zu ermitteln und das notwendige Werkzeug bereitzustellen, um diese Maßnahmen umzusetzen.
Tatjana, kannst du mir anhand von Beispielen erklären, wie das geht?
Nehmen wir an, ein Kind hat wenig Spielfähigkeiten. Sie gaben ihm ein Puppenhaus oder eine Eisenbahn, er spielte mit ihnen, so gut er konnte, und dann BAM, BANG – und alles fliegt und geht kaputt.
Damit ein Kind mit solchen Spielzeugen spielen kann, muss ihm beigebracht werden, wie man damit umgeht.
Das heißt, das Kind kann zunächst nicht spielen und muss dies wie andere Fähigkeiten auch lernen?
Ja, das stimmt! Viele Menschen denken: „Wie kann ich einem Kind das Spielen beibringen?“ Das ist ein Kind, er sollte es selbst schaffen können.“
Das ist ein Missverständnis. Dem Kind muss wirklich das Spielen beigebracht werden!
Im Alter von drei Jahren ist das Gehirn eines Kindes so weit ausgereift, dass es sich an Rollenspielen beteiligen kann. Aber auch diese Spiele müssen gelehrt werden, denn die einfachste Spielfähigkeit eines Kindes ist das Zerstören.
Wir können sehr kurze Story-Optionen wählen. Wenn es sich zum Beispiel um einen Zug handelt, dann spielen Sie ein Minispiel (etwas hineinlegen, bringen und am anderen Ende lädt Mama aus und baut usw.). Dann hat das Kind einen kleinen Baustein als Grundlage für Story-Spiele. Dann bieten Sie eine andere Version des Spiels mit einem Zug an. Je mehr Möglichkeiten Sie anbieten und aufzeigen, desto leichter fällt es dem Kind, alleine zu spielen. Er wird das Spiel unbewusst selbst aus mehreren einfachen Optionen auswählen und komplexere Handlungsstränge selbst erstellen.
Was sollten Sie tun, wenn das Spielzeug Ihres Kindes kaputt geht und es es deshalb wegwirft?
Wenn das Spielzeug eines Kindes kaputt geht oder nicht funktioniert, wirft es es weg und hat kein Interesse mehr daran. Dies kann auch negative Emotionen hervorrufen. Die Methode, Gefühle auszudrücken und Wut auszuleben, wird hier nutzlos sein, denn auch ohne dich versteht er mit 3 Jahren, dass er verärgert ist und ausflippt.
Es ist notwendig, dem Kind dabei zu helfen, auf spielerische Weise zu lernen, ein Problem zu lösen. Das Erste ist, ihm beizubringen, sich an seine Eltern zu wenden und ihn zu bitten, das Problem in Ordnung zu bringen. Die zweite besteht darin, zu versuchen, das Problem selbst zu reparieren, wenn das Kind über die Fähigkeiten verfügt, es gemeinsam mit Ihnen zu tun (zum Beispiel ist ein Rad von einem Auto gefallen).
Daher erziehen wir das Kind zu einer normalen Einstellung zu diesem Prozess. Dass das Problem gelöst werden kann und das Kind sogar mehrere Möglichkeiten hat, dies zu tun. Und wenn es gelöst werden kann, besteht kein Grund, sich aufzuregen, wütend zu sein und Spielzeug zu werfen.
Es kann sein, dass es mehr als einen solchen Ansatz gibt; das Kind wird nicht sofort verstehen, dass es darum bitten muss, dass das Problem behoben wird. Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn Ihr Kind das Prinzip beim ersten Mal nicht versteht. Wiederholen Sie die Verhaltensoptionen so oft wie nötig.
Die Aufgabe der Eltern besteht in diesen Fällen nicht darin, dem Kind bei der Stressbewältigung zu helfen, sondern darin, diesen Stress nicht zu erleben, indem sie wissen, wie sie das Problem auf verschiedene Weise lösen können.
Tatjana, danke für die nützlichen Informationen!
