Welche Sätze sollten Sie Ihren Kindern öfter sagen?
Kindererziehung ist ein sehr verantwortungsvoller Prozess, an dem man nicht sparen kann. Kinder nehmen die Welt durch das, was sie sehen und hören, sowie durch die Verhaltensbeispiele anderer Kinder und Erwachsener wahr, wobei das häufigste und nachhaltigste Beispiel für Beziehungen die Eltern (in der Familie) sind.
Auch Kinder werden durch Kommunikation erzogen; sie sind empfänglich für das, was sie hören. Und je empfänglicher sie sind, desto mehr Autorität haben sie gegenüber der Person, die den Gedanken, die Forderung oder die Zustimmung formuliert und geäußert hat.
Der Psychologe Andrei Kashkarov glaubt, dass es mehrere bekannte (allgemeine) Strategien zur Kindererziehung gibt, die von modernen Eltern je nach Lebensumständen, Wohnort, materiellem Reichtum und Merkmalen praktiziert werden.
Beispielsweise gibt es einen relativ harten Stil, wenn ein Kind (auch heute noch) in der Kommunikation eingeschränkt wird (nicht nur im Internet – was könnte man sonst verstehen) und buchstäblich mit einem Gürtel bestraft wird (Körperverletzung), mit der Begründung, dass es das einmal getan hat dieser „im Jahr 1918“ Churchills Großvater.“ Und es gibt einen Anreizstil, bei dem sie die kleinsten Erfolge loben und sie auf verschiedene Weise für weitere Erfolge motivieren. Beide Stile haben (unter anderem) ihre eigenen Eigenschaften, Vor- und Nachteile.
Lassen Sie uns über den Incentive-Stil sprechen. Da ein gesundes Kind Ihre Sprache und Stimme wahrnimmt, können Worte Kinder erfolgreich beeinflussen. Die Hauptvoraussetzung dieser Methode ist ein ungebrochenes Vertrauen zwischen Ihnen und dem Kind bzw. die Nebenbedingung ist Ihre Autorität.
Denken Sie an M.A. Bulgakov: „Man sollte niemanden „zerreißen“, man kann einen Menschen und ein Tier nur durch Suggestion beeinflussen“ (Professor Preobrazhensky). Sogar ein Pferd versteht, wenn es „Ah-Bravo!“ sagt.
Welche Sätze können Sie also verwenden, um Kinder zu einer harmonischen Entwicklung zu ermutigen?
„Das Außergewöhnlichste“, Optionen „mein ausgezeichneter Schüler“, „mein Stolz“ – Sätze müssen aktuell sein und durch außergewöhnliche Erfolge in seiner Tätigkeit bestätigt werden.
„Am liebsten“, Option „Am meisten gewünscht“. Worte müssen bestätigt werden und dürfen nicht im Widerspruch zu Taten stehen.
"Gut gemacht". Option: „Sie machen Fortschritte.“ Universelle Ausdrücke zur Bewertung der geleisteten Arbeit oder Aktion.
Ich interessiere mich für dich. Ein Satz für Kinder im Alter von 6 bis 10 Jahren, wenn sich der Vektor der kindlichen Erkenntnis von einer spielerischen Form zu einer pädagogischen (wissensbasierten) Form bewegt.
„Der Aufmerksamste“ ist ein ermutigender Ausdruck für die Liebe zum Detail, die durch das Ergebnis bestätigt wird, und für die Entwicklung von Planungsfähigkeiten.
„Prinzessin“ (Variante von „meine Prinzessin“) ist ein Satz für Mädchen, der das Selbstbewusstsein steigert.
Und viele andere. Es ist sehr sinnvoll, die Lieblingsfiguren Ihres Kindes zu studieren – aus Büchern, Cartoons, Theaterproduktionen. Durch die Auswahl von Helden verbindet sich das Kind mit ihnen. Manche Menschen mögen eine Giraffe, manche mögen einen Igel, manche mögen einen Waschbären. Durch die Wahl dieses Modells versucht das Kind, wie das konventionelle Idol zu sein und seiner Geschichte zu folgen. Hier kann die Beteiligung der Eltern dem Vorschulkind mit vergleichenden Sätzen darüber helfen, wie sehr sich eine Giraffe oder ein Waschbär darüber freut, einen Freund wie Sie zu haben.
Solche Beispiele können die Angst des Kindes vor den Herausforderungen dieser Welt lindern (reduzieren) und es ermutigen, noch größere Fortschritte zu machen. Angst ist allen Kindern im Vorschulalter und auch später noch gemeinsam.
Es gibt Gegner des vorgeschlagenen Stils, die befürchten, dass man ein Kind überbewerten und das gegenteilige Ergebnis in Form von Anfängen von Soziopathie oder Narzissmus erzielen könnte. Es ist schwierig, theoretisch dagegen Einwände zu erheben, da es in einer bestimmten Situation viele Details und Faktoren gibt.
Man kann nicht genug loben. Es ist jedoch wichtig, allgemein auf die bekannten Unterschiede in den Bildungsmethoden zu achten, die in unserem Land und in Europa konventionell traditionell sind.
Ohne auf die Besonderheiten des Bildungsweges und -weges sowie die Beurteilung der Studierenden einzugehen, sei daran erinnert, dass es im postsowjetischen Raum grundsätzlich nicht üblich ist, sowohl Kinder als auch Erwachsene zu loben. Schimpfen ist willkommen. Daher leben sowohl Kinder als auch Erwachsene „mit einem kleinen Lächeln“.
Bei diesem Erziehungsstil wird den Eltern einfach nicht beigebracht, ihre Kinder zu loben. Und da sie selbst nicht gelobt wurden, empfinden dies auch ihre Eltern als die Norm. Das ist schlecht.
Im Vergleich zu einigen anderen Ländern werden Kinder gelobt, Erwachsene auch, und dennoch bricht die Welt nicht zusammen, und Kinder wachsen frei und im Bewusstsein ihrer völligen Sicherheit in einer Gemeinschaft von Menschen wie ihnen auf. Über diese Schlussfolgerungen lässt sich nicht streiten, aber es wird uns nicht die Gelegenheit genommen, anzuregen, darüber nachzudenken.
